Autism Аутизм
What is autism? Что такое аутизм?
 Autism is a complex biological disorder that generally lasts throughout a person’s life. Аутизм является сложных биологических расстройством, что в целом в течение всей жизни человека. It is called a developmental disability because it starts before age three, in the developmental period, and causes delays or problems with many different ways in which a person develops or grows. Он называется развития инвалидности, поскольку она начинается в возрасте до трех, в период развития, и причины задержек или проблем со многими различными способами, в которой человек растет и развивается.
In most cases, autism causes problems with: В большинстве случаев аутизма причины проблем, связанных с:
• Communication, both verbal (spoken) and nonverbal (unspoken) • Коммуникация, как словесные (говорят) и невербальной (негласное)
• Social interactions with other people, both physical (such as hugging or holding) and verbal (such as having a conversation) • Социальное взаимодействие с другими людьми, как физические (например, обнимаются или проведения) и словесные (такие как разговор)
• Routines or repetitive behaviors, like repeating words or actions over and over, obsessively following routines or schedules for their actions, or having very specific ways of arranging their belongings • Подпрограммы или повторяющихся поведения, как повторить слова или действия, снова и снова, одержимость следующие стандартные или графиков за свои действия, или имеющие весьма специфические способы организации их вещи
The symptoms of the disorder cut off people with autism from the world around them.Children with autism may not want their mothers to hold them. Симптомы расстройства отрезали людей с аутизмом с окружающим миром them.Children с аутизмом, возможно, не хотят, чтобы их матерей проводить их. Adults with autism may not look others in the eye. Взрослые с аутизмом не может смотреть другим в глаза. Some people with autism never learn how to talk. Некоторые люди с аутизмом никогда не научитесь говорить. These behaviors not only make life difficult for people who have autism, but also make life hard for their families, their health care providers, their teachers, and anyone who comes in contact with them. Это поведение не только делают жизнь труднее для людей, страдающих аутизмом, но трудно сделать жизнь для своих семей, их медико-санитарного обслуживания, их учителей и всех, кто вступает в контакт с ними.
Why do some people get autism? Почему некоторые люди аутизм?
Autism is not a disease that you “get,” the same way you can get the flu. Аутизм это не болезнь, что вы "получить", таким же образом вы можете получить гриппа. Instead, scientists think autism has its beginnings before a person is even born. Вместо этого, ученые думаю, аутизм имеет свое начало перед лицом еще родились. No one knows the exact cause or causes of autism, but scientists have some theories. Никто не знает точную причину или причины аутизма, но некоторые ученые теорий.
Some of the researchers in the Network on the Neurobiology and Genetics of Autism: Collaborative Programs of Excellence in Autism (CPEA), a worldwide research network co-sponsored by the NICHD and the National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD), are focusing their efforts on possible genetic causes of autism. Некоторые исследователи в Сети по нейробиологии и генетики аутизма: Совместные программы повышения квалификации в аутизм (CPEA), во всем мире научно-исследовательской сети совместно NICHD и Национального института по слуха и других коммуникационных расстройств (NIDCD), являются концентрируют свои усилия на возможных генетических причин аутизма. In 2000, scientists in the CPEA Network released the results of two studies that found genes were involved in autism. В 2000 году ученые в CPEA сеть выпустила результаты двух исследований, которые были найдены гены, участвующие в аутизм. Additional papers were published in 2001 by CPEA researchers and other NIH-funded scientists as part of an international consortium on genetics research. Дополнительные документы были опубликованы в 2001 году CPEA исследователей и других НИЗ-ученых, финансируемых в рамках международного консорциума по генетике исследований. These results lead researchers to believe that some people could have an error in their genes that makes them more likely to develop autism. Эти результаты ведущих исследователей считают, что некоторые люди могут иметь ошибки в их генах, что они с большей вероятностью развивать аутизмом. The CPEA Network and other NICHD-supported researchers are also looking into other factors that could be involved in autism, in addition to genetics, including neurological, infectious, metabolic, immunologic, and environmental. CPEA сети и другие NICHD поддержке исследователи также изучают другие факторы, которые могут быть вовлечены в аутизмом, в дополнение к генетике, в том числе неврологических, инфекционных, обмена веществ, иммунологических и экологических.
How many people have autism? Сколько людей имеют аутизм?
Currently, the exact number of cases of autism is not known, but estimates range from one-in-500 cases, to one-in-1,000 cases of autism diagnosed in the US every year. В настоящее время точное число случаев аутизма не известна, но оценки варьируются от одного-500 в случаях, по одной в 1000 случаях аутизм диагностируется в США каждый год.
Initial studies done in the 1960s pointed to four-to-five cases of autism in 10,000 people, which is why autism was once thought of as a rare condition. Первоначальные исследования, проведенные в 1960-е годы указывали на четыре-пять случаев аутизма в 10000 человек, который почему аутизм когда-то считались редкими состоянии. However, dramatic increases in autism disorders in the US and throughout the world clearly show that autism is not rare. Однако, резкое увеличение аутизма расстройств в США и во всем мире четко показывает, что аутизм не является редкостью.
Keep in mind that changes in how autism is diagnosed, changes in what is considered autism, and changes in how autism cases are reported could account for some of the increases in the number of cases reported. Имейте в виду, что изменения в том, как аутизм диагностируется, изменения в том, что касается аутизма, а также изменения в том, как аутизм случаях, как сообщается может объясняться некоторым увеличением количества зарегистрированных случаев.
Who usually gets autism? Кто обычно получает аутизм?
Current figures show that autism occurs in all racial, ethnic, and social groups. Текущие данные свидетельствуют о том, что аутизм возникает во всех расовых, этнических и социальных групп. These statistics also show that boys are three-to-four times more likely to be affected by autism than girls are. Эти статистические данные также показывают, что мальчики имеют три-четыре раза более вероятно, будут затронуты аутизмом, чем девочки. In addition, if a family has one child with autism, there is a 5-to-10 percent chance that the family will have another child with autism. Кроме того, если семья имеет одного ребенка с аутизмом, есть 5-до 10 процентов вероятность, что семья будет иметь еще одного ребенка с аутизмом. In contrast, if a family does not have a child with autism, there is only a 0.1-to-0.2 percent chance that the family will have a child with autism. В отличие от этого, если семья не имеет детей, страдающих аутизмом, есть только 0,1 до 0,2 процента вероятность, что семья будет иметь ребенка с аутизмом.
When do people usually show signs of autism? Когда люди, как правило, демонстрируют признаки аутизма?
In most cases, the symptoms of autism are measurable by certain screening tools at 18 months of age. В большинстве случаев симптомы аутизма являются измеряемыми некоторые инструменты скрининга на 18 месяцев возраста. However, parents and experts in autism treatment can usually detect symptoms before this time. Тем не менее, родители и специалисты в лечении аутизма, как правило, можно обнаружить симптомы заболевания до настоящего времени. In general, a formal diagnosis of autism can be made when a child is two, but is usually made when a child is between two and three, when he or she has a noticeable delay in developing language skills. В целом, формальные диагноз аутизм можно сделать, когда ребенок не два, но, как правило, когда ребенок от двух до трех, когда он или она заметна задержка в развитии языковых навыков.
Recent studies show that at least 20 percent of children with autism experienced a “regression,” as reported by their parents. Последние исследования показывают, что по меньшей мере 20 процентов детей с аутизмом опытных "регрессии", как сообщили их родители. This means that the children had a mostly normal development, but then had a loss of social or communication skills. Это означает, что дети были главным нормального развития, но затем была потеря социальных и коммуникативных навыков. To date, however, there is little information about this type of regression, such as the age it seems to start, how severe it is, and what, if anything, triggers it. На сегодняшний день, однако, имеется мало информации по поводу этого вида регрессии, такие как возраст кажется, для начала, насколько серьезным он является и то, что, если что-либо, вызывает ее.
In 2000, the Institute of Medicine (IOM) at the National Academy of Sciences, at the request of the Centers for Disease Control and Prevention (CDC) and the NIH, began a review of all the evidence related to the measles/mumps/rubella (MMR) vaccine and autism. В 2000 году Институт медицины (МОМ) в Национальной академии наук, по просьбе Центра по контролю и профилактике заболеваний (CDC) и НИЗ, начала рассмотрения всех доказательств, связанных с кори / свинки / краснухи (КМС) вакциной и аутизмом. This independent panel looked at completed studies, ongoing studies, and published medical and scientific papers, and heard testimony from experts on vaccines, autism, and digestive disorders to determine whether or not there was a link between autism and the MMR vaccine. Эта независимая группа посмотрела на завершенных исследований, проводимых исследований, а также медицинские и опубликованных научных работ, а также заслушал показания экспертов по вакцинам, аутизма, расстройства пищеварения и определить, является ли существует связь между аутизмом и КМС вакцины. The IOM concluded that the evidence it reviewed does not support a link between autism and the MMR vaccine. МОМ пришли к выводу, что доказательства, он рассматривал не поддерживают связь между аутизмом и КМС вакцины. This and other conclusions from the IOM review were released in April 2001. Эти и другие выводы из МОМ обзора были освобождены в апреле 2001 года.
The American Academy of Pediatrics (AAP) recently held a conference on the MMR vaccine and autism. Американская академия педиатрии (AAP) недавно провела конференцию на КПК вакциной и аутизмом. Parents, scientists, and practitioners presented information on this topic to a multidisciplinary panel of experts. Родители, ученых и практиков представил информацию по этой теме на междисциплинарной группой экспертов. Based on its review, the AAP also found that the available evidence does not support the theory that the MMR vaccine causes or contributes to autism or related disorders. Основываясь на своем обзоре, AAP также установлено, что имеющиеся доказательства не подтверждают теорию о том, что КМС вакцина вызывает или способствует аутизмом или связанных с ним заболеваний.
Because there is no proven data to suggest a link between autism and vaccines, the National Immunization Program at the CDC, along with the AAP and the American Academy of Family Physicians, suggest that parents follow the recommended childhood immunization schedule that is published every year. Поскольку нет никаких доказанных данных предположить связь между вакцинами и аутизмом, Национальная программа иммунизации на CDC, вместе с АПУ и Американской академии семейных врачей, свидетельствуют о том, что родителям следить рекомендовал детстве иммунизации график, который публикуется раз в год.
The CPEA Network, funded by the NICHD and the NIDCD with additional funding from the CDC, is working to study autism and its relation to the MMR vaccine. CPEA сеть, которая финансируется NICHD и NIDCD с дополнительным финансированием из CDC, является работа по изучению аутизма и его связи с вакциной КПК. CPEA researchers will compare vaccination records of groups of people with autism, to those who do not have autism, to see if the onset of autism symptoms was associated with getting the MMR vaccine or other vaccines. CPEA исследователи будут сравнивать отчеты о вакцинации групп населения, страдающих аутизмом, для тех, кто не имеет аутизм, чтобы посмотреть, если наступление симптомов аутизма связано с получением вакцины КПК или других вакцин. Lab tests in this study will also look for any signs of persistent infections that could be related to the MMR vaccine. Лабораторные тесты в этом исследовании также будет искать какие-либо признаки стойких инфекций, которые могут быть связаны с вакциной КПК.
Do all people with autism have the same symptoms? У всех людей с аутизмом имеют те же симптомы?
Autism is a complex disorder that affects people differently. Аутизм является сложным расстройством, что влияет на людей иначе. Because people with autism have a lot of similarities and differences, doctors now think of autism as a “spectrum” disorder; so rather than being just one condition, autism is a group of conditions with a range of similar features. Поскольку люди с аутизмом имеют много сходств и различий, врачи теперь думаю, аутизма, как "Спектр" расстройством, так, а не только одно условие, аутизм представляет собой группу условий с целым рядом аналогичных функций. Doctors use the term “autism spectrum disorder (ASD)” to describe people with mild symptoms, severe symptoms, or symptoms that fall anywhere in between. Врачи используют термин "аутизм спектра расстройства (ASD)" для описания людей с легкими симптомами, серьезные симптомы, или симптомы, которые попадают в любой точке между ними.
What conditions are included in the autism spectrum disorder (ASD) category? Какие условия включены в аутизмом спектра расстройства (ASD) категории?
Currently, ASD includes: В настоящее время, ASD включает в себя:
• Autistic disorder (sometimes called “classic” autism) • аутизмом расстройства (иногда называемых "классических" аутизм)
• Asperger syndrome • Синдром Аспергера
• Childhood disintegrative disorder (CDD) • Детство дезинтеграции расстройства (РИС)
• Rett syndrome • синдром Rett
• Pervasive Developmental Disorder Not Otherwise Specified (PDDNOS) or atypical autism • Мобильные развития беспорядках не указано иное (PDDNOS), или атипичная аутизмом
Depending on his or her specific symptoms, a person with autism can be in any one of these categories. В зависимости от его или ее конкретных симптомов, человек с аутизмом могут быть в какой-либо одной из этих категорий.
In 1999, NICHD-supported researchers identified the gene responsible for Rett syndrome, one of the conditions included in the ASD category. В 1999 году NICHD поддержке исследователи выявили ген отвечает за Rett синдром, одним из условий, включенных в ASD категории. Rett syndrome occurs only in girls and causes them to develop autism-like symptoms after seemingly normal development. Rett синдром возникает лишь у девочек и причин их развитие аутизма типа симптомов после, казалось бы, нормальному развитию. This discovery could lead to improved detection, prevention, and treatment of Rett syndrome. Это открытие может привести к улучшению выявления, профилактики и лечения синдрома Rett.
Advances in detecting, preventing, and treating Rett syndrome may shed light on ways to understand and treat ASDs, including those aspects of ASD that may involve regression. Успехи в деле выявления, предупреждения и лечения синдрома Rett может пролить свет на пути к пониманию и лечению ASDs, включая те аспекты ASD, что может быть связано регрессии.
Are there any behaviors that signal a need for a doctor to evaluate a child for autism? Существуют ли какие-либо поведение, что сигнал о необходимости врачу для оценки ребенка аутизмом?
A doctor should definitely and immediately evaluate a child for autism if he or she: Врач должен, безусловно, и сразу же оценить ребенка аутизм, если он или она:
• Does not babble or coo by 12 months of age • Не лепет или ворковать на 12 месяцев в возрасте
• Does not gesture (point, wave, grasp, etc.) by 12 months of age • Не жест (точка, волна, держитесь и т.д.) на 12 месяцев в возрасте
• Does not say single words by 16 months of age • Не сказать одно слово на 16 месяцев в возрасте
• Does not say two-word phrases on his or her own (rather than just repeating what someone says to him or her) by 24 months of age • Не сказать два слова фразы, по его или ее собственной (а не просто повторять то, что кто-то сказал ему или ей) на 24 месяцев в возрасте
• Has any loss of any language or social skill at any age • Приняты ли какие-либо потери какого-либо языка или социальных навыков в любом возрасте
Are there other things that might be signs of autism? Существуют ли другие вещи, которые могут быть признаками аутизма?
There are a number of things that parents, teachers, and others who care for children can look for to determine if a child needs to be evaluated for autism. Есть целый ряд вещей, которые родители, учителя, и других лиц, уход за детьми, можно найти для определения того, ребенок должен быть оценены по аутизмом. The following “red flags” could be signs that a doctor should evaluate a child for autism or a related communication disorder. После "красные флаги" могут быть признаки того, что врач должен оценить ребенка аутизмом или расстройства, связанные сообщении.
“Red Flags” include... "Красные флаги" включают ...
• The child does not respond to his/her name. • Ребенок не реагирует на его / ее имя.
• The child cannot explain what he/she wants. • Ребенок не может объяснить, что он / она хочет.
• Language skills or speech are delayed. • Знание языков или с задержкой речи.
• The child doesn’t follow directions. • Ребенку не следует направлением.
• At times, the child seems to be deaf. • Иногда ребенок, как представляется, быть глухим.
• The child seems to hear sometimes, but not others. • Ребенку кажется, слышу иногда, но не другие.
• The child doesn’t point or wave bye-bye. • Ребенок не точка или волна бай-бай.
• The child used to say a few words or babble, but now he/she doesn’t. • Ребенок использовали бы сказать несколько слов или лепетать, но теперь он / она этого не делает.
• The child throws intense or violent tantrums. • Ребенок бросает интенсивных или насильственных tantrums.
• The child has odd movement patterns. • Ребенок имеет нечетный движения модели.
• The child is hyperactive, uncooperative, or oppositional. • Ребенок вообще, отказывающихся или оппозиционные.
• The child doesn’t know how to play with toys. • Ребенок не знает, как играть с игрушками.
• The child doesn’t smile when smiled at. • Ребенок не улыбаться, когда на улыбнулась.
• The child has poor eye contact. • Ребенок имеет бедных глазной контакт.
• The child gets “stuck” on things over and over and can’t move on to other things. • Ребенок получает "застряли" на вещи снова и снова, и не могут перейти на другие вещи.
• The child seems to prefer to play alone. • Ребенок, как правило, предпочитают играть в одиночку.
• The child gets things for him/herself only. • Ребенок получает вещи для себя только.
• The child is very independent for his/her age. • Ребенок очень независимым за его / ее возраст.
• The child does things “early” compared to other children. • Ребенок делает вещей "раннего" по сравнению с другими детьми.
• The child seems to be in his/her “own world.” • Ребенок, как представляется, в его / ее "собственном мире".
• The child seems to tune people out. • Ребенок, как настроить людей.
• The child is not interested in other children. • Ребенок не заинтересован в другие дети.
• The child walks on his/her toes. • Ребенок ходит на его / ее ног.
• The child shows unusual attachments to toys, objects, or schedules (ie, always holding a string or having to put socks on before pants). • Ребенок показывает необычную привязанность к игрушкам, объекты, или графиков (например, всегда проведения строку или поставить на носки, прежде чем брюки).
• Child spends a lot of time lining things up or putting things in a certain order. • ребенка тратит много времени накладки вещи или сдачи вещи в определенном порядке.
When should a doctor evaluate a child for autism? Когда врач должен оценить ребенка аутизмом?
Doctors should do a “developmental screening” at every well-baby and well-child visit, through the preschool years. Врачи должны делать "развития проверка" на каждый хорошо и хорошо младенец ребенку поездку через дошкольные годы. In this screening, the doctor asks questions related to normal development that allow him or her to measure a specific child’s development. В этой проверки, врач задает вопросы, связанные с нормальным развитием, что позволит ему или ей для определения конкретных развития ребенка. These questions are often more specific versions of the “red flags” listed on the previous page, such as Does the child cuddle like other children? Эти вопросы зачастую более конкретные варианты "красные флаги", перечисленных на предыдущей странице, такие как прижимать к себе ребенка, как и другие дети? Or, Does the child direct your attention by holding up objects for you to see? Или ли ребенок обратить Ваше внимание на проведение деятельности объектов для вас увидеть? The doctor will also ask if the child has any features that were listed earlier as definite signs for evaluation for autism. Врач также будет спросить, если у ребенка есть какие-либо функции, которые были перечислены ранее, как явные признаки для оценки аутизмом.
If the doctor finds that a child either has definite signs of autism, or has a high number of red flags, he or she will send the child to a specialist in child development or another type of health care professional, so the child can be tested for autism. Если врач приходит к выводу, что ребенок либо имеет явные признаки аутизма, или большим числом красных флагов, он или она будет направить ребенка к специалисту в развитии ребенка или другого вида медико-санитарной помощи профессиональных, так ребенок может быть испытано для аутизма. The specialist will rule out other disorders and use tests specific to autism. Специалист будет исключать других расстройств и использование тестов характерных для аутизма. Then he or she will decide whether a formal diagnosis of autism, ASD, or another disorder is appropriate. Тогда он или она будет решить, будет ли официальный диагноз аутизм, ASD, или другого расстройства является целесообразным.
Is there a cure for autism? Есть ли лекарство от аутизма?
To date, there is no cure for autism. На сегодняшний день, нет лечения аутизма. However, there are a number of treatments that can help people with autism and their families lead more normal lives. Однако Есть ряд методов лечения, которые могут помочь людям с аутизмом и их семьям, ведущим более нормальную жизнь.
Individualized, intense interventions that begin as early as possible give people with autism their best chance for progress. Индивидуальная, интенсивные мероприятия, которые начинаются как можно раньше предоставить людям с аутизмом, их наилучший шанс для прогресса. Doctors suggest starting these treatments before a child is two-and-a-half or three to get the best and most lasting results. Врачи предлагают начала этих процедур, прежде чем ребенок двух-и с половиной или три, чтобы получить лучшие и наиболее прочных результатов. In some cases, treatment can help people with autism function at normal or near-normal levels. В некоторых случаях лечение может помочь людям с аутизмом функции при нормальной или почти нормальной уровнях.
What are the treatments for autism? Какие лечения аутизма?
Many families of children and adults with autism are finding new hope from a variety of treatments for autism. Многие семьи, детей и взрослых, страдающих аутизмом находят новые надежды из различных методов лечения аутизма. The list below does not include all of the possible treatments for autism. Представленный ниже список не включает все возможности для лечения аутизма. If you have a question about treatment, you should talk to a health care professional who specializes in caring for people with autism. Если у Вас есть вопрос по поводу лечения, Вам следует поговорить с медико-санитарной помощи профессиональных кто специализируется в уходе за людей с аутизмом. Some treatments include: Некоторые лечения включают:
• Individualized Education Programs (IEPs) are one effective way to prevent problem behaviors typically related to autism. • Индивидуальное обучение (IEPS) являются одним из эффективных путей предотвращения проблем поведения, как правило, связаны с аутизмом. IEPs involve a variety of interventions, including some of those mentioned below, and are designed to help a child or adult with autism to overcome his or her specific problems. IEPS включать разнообразные мероприятия, включая некоторые из тех, которые упомянуты ниже, и призваны помочь ребенка или взрослого с аутизмом преодолеть его или ее конкретных проблем. Children with autism seem to respond very well to IEPs that are properly designed and systematically put into practice. Дети с аутизмом, как реагировать очень хорошо для IEPS, которые надлежащим образом и систематически на практике.
• Comprehensive Treatment Programs encompass a number of different theories about treating autism. • комплексное лечение Программы охватывают различные теории по поводу лечения аутизма. These programs range from specific methods of learning, to applied behavior analysis, to reaching certain developmental goals. Эти программы варьируются от конкретных методов обучения, применяемых для анализа поведения, для достижения определенных целей в области развития. In general, children need to be in this type of program for 15-40 hours a week, for two years or more, to change their behaviors and prevent problems. В общем, дети должны быть в такого рода программе по 15-40 часов в неделю, в течение двух или более лет, чтобы изменить их поведение и предотвратить проблемы.
• Applied Behavior Analysis (ABA) generally focuses on reducing specific problem behaviors and teaching new skills. • прикладного анализа поведения (ABA) в целом основное внимание уделяется сокращению конкретной проблемы поведения и обучения новым навыкам. Recently, ABA programs have broadened their scope to include what to do before or between episodes of problem behaviors, in addition to what to do during or after these episodes. Недавно ABA программы расширили сферу их применения включить, что делать перед или между эпизодами проблемы поведения, в дополнение к тому, что делать во время или после этих эпизодов. By showing children or adults with autism how to handle things like a change in schedule, furniture that has been moved, and meeting new people, ABA removes these situations as triggers for problem behaviors. Показывая детей или взрослых, страдающих аутизмом, как обрабатывать вещи, как изменение графика, мебель, что была перемещена, а также встречи с новыми людьми, ABA удаляет эти ситуации как триггеры на проблемы поведения.
• Positive Behavioral Interventions and Support (PBS) is an approach that tries to increase positive behaviors, decrease problem behavior, and improve the child’s or adult’s lifestyle. • Позитивное поведенческого вмешательства и поддержки (PBS) является подход, который пытается увеличить позитивное поведение, снижение проблема поведения, а также улучшить ребенка или взрослого образа жизни. The PBS method looks at the interactions between people with autism, their environment, their behavior, and their learning processes to develop the best lifestyle for them. PBS метода выглядит на взаимодействие между людьми с аутизмом, их среды, их поведение и их процессов обучения для разработки наилучшей жизни для них.
• Medications can also be effective in improving the behavior or abilities of a person with autism. • Лекарства могут также быть эффективными в улучшении поведения и способности человека с аутизмом. In general, these medications are called “psychoactive” because the drugs affect the brain of a person with autism. В целом, эти препараты называются "психотропные", потому что наркотики влияют на мозг человека с аутизмом. Medication is often used to deal with a specific behavior, such as reducing self-injurious behavior, which may allow the person with autism to focus on other things, like learning. Лекарства часто используется для решения конкретной проблемы, такие, как снижение самоуправления повреждения поведение, которое может позволить лицу с аутизмом сосредоточиться на других вещах, как обучение.
Many people with autism have other, treatable conditions in addition to their autism. Многие люди с аутизмом имеют другие, лечению заболеваний в дополнение к своим аутизмом. Sleep disorders, seizures, allergies, and digestive problems are common among those with autism, but these problems can often be treated with medication. Нарушения сна, изъятия, аллергии, проблемах пищеварительного тракта и являются общими среди лиц с аутизмом, но эти проблемы часто могут рассматриваться с лекарствами. Treatment for these conditions may not cure autism, but it can improve the quality-of-life for people who have autism and their families. Лечение в этих условиях не может вылечить аутизм, но она может способствовать улучшению качества жизни для людей, страдающих аутизмом и их семьям.
What special services are available to a family with a child who has been diagnosed with autism? Какие специальные услуги для семьи с ребенком, который был диагностирован аутизм?
According to Public Law 105-17: Individuals with Disabilities Act-IDEA (1997), the child’s primary care provider is required to refer the family to an early intervention service. Согласно публичному праву 105-17: Лица с ограниченными возможностями Закон-IDEA (1997), ребенка, первичного медико-санитарного обслуживания поставщик обязан передать семье для раннего вмешательства службы. In addition, children age three and older are entitled by law to a free and appropriate public education. Кроме того, возраст детей, трех и старше имеют право по закону свободного и соответствующие государственные образования. In some states, the law extends these services to all diagnosed children from birth to age three. В некоторых штатах закон распространяет эти услуги для всех диагностированных детей от рождения до возраста трех.
These services vary by state, but include special education and related services or treatment programs. Эти услуги варьируются в зависимости от состояния, но и включают специальное образование и связанных с ними услуг или программ лечения. If the child is under age three, the family should consult the zero-to-three service system in their community. Если ребенок в возрасте до трех, семья должна проконсультироваться ноль-три службы системы в их сообществе. The local school district can provide services for a family if the child is three or older. Местного школьного округа могут предоставить услуги для семьи, если ребенок имеет три или более. In either case, the local school district, the state education agency, and the local or state health departments should provide referrals for the necessary services. В любом случае, местные школьные округа, государственных образовательных учреждения, а местных или состояния здоровья департаменты должны обеспечить рефералам за необходимые услуги.
The current service systems in many states are struggling to adjust to the increasing number of children diagnosed with autism. В настоящее время услуга систем во многих штатах пытаются приспособиться к увеличению числа детей с диагнозом аутизм. In many cases, however, the existing systems can’t provide the level of care that families of people with autism want for their child, teenager, or adult with autism. Во многих случаях, однако, существующая система не может обеспечить уровень обслуживания, что семьи людей, страдающих аутизмом хотят для своего ребенка, подростка или взрослого с аутизмом. There are a number of parents’ organizations, both national and local, that can provide information about education and treatment services and how to get these services for a child. Есть целый ряд родительских организаций, как национальных, так и местные, которые могут предоставить информацию об образовании и услуги по лечению и как получить эти услуги для детей.
Source: National Institutes of Health Источник: Национальные институты здравоохранения |
Autism Аутизм